一项研究发现，每天看屏幕时间超过4小时的幼儿往往在沟通和解决问题方面表现出明显的发育迟缓。

　　这项研究源于日本东北医疗大银行项目，它增加了人们对屏幕时间及其对儿童发育影响的担忧。

　　屏幕时间是指人们花在电视、手机和平板电脑等设备上的时间，近年来这个数字急剧上升。

　　这在很大程度上归因于数字设备的更广泛使用以及Covid-19大流行等外部因素。

　　世界卫生组织(World Health Organisation)和美国儿科学会(American Academy of pediatrics)等机构长期以来一直建议限制儿童接触屏幕的时间，建议2岁至5岁的儿童每天不超过一小时。

　　然而，当代数据表明，大多数儿童超过了这些指导方针。

　　这项发表在《美国医学会儿科杂志》(Jama pediatrics)上的研究发现，在7097名接受调查的儿童中，4.1%的儿童每天看屏幕的时间超过4小时。

　　与他们的同龄人相比，这些孩子一直表现出明显的发育迟缓。

　　虽然对沟通和解决问题的不利影响是一致的，但其他领域，如大肌肉运动技能，似乎没有受到影响。

　　此外，虽然对精细运动、个人和社交技能的影响在两岁时很明显，但这些影响似乎在四岁时减弱，这表明在某些领域有潜在的发展追赶。

　　与之前的研究相比，这项研究引入了“反向因果关系”的合理概念，即存在发育迟缓的儿童可能会自然地倾向于更多的屏幕时间。

　　一个关键的区分因素是屏幕内容的类型。

　　一些研究表明，虽然一般的屏幕暴露会降低语言技能，但教育内容可能会产生相反的效果，提高语言能力。

　　该研究强烈强调了儿童定期参加体育活动的重要性，认为这是替代长时间看屏幕的有益选择。

　　此外，还强调要优先考虑充足的睡眠，不仅要确保儿童的健康成长，还要确保他们的整体福祉。